世界

孩子们有各种各样的形状和大小,但没有手工制作儿童时期的成就,如散步和说话,往往是孩子们生活状况良好的标志,但是,一旦这些成就开始在儿童之间进行比较(在公园,在Facebook上)他们可以成为焦虑的原因为什么不是,他还在爬行吗

她的语言正常吗

有什么不对

父母通常很难知道他们是否应该等待或担心提出建议是很自然的但很多意见可能令人困惑医生,保健专业人员或幼儿教师可能会对儿童发展给出不同的看法,因为他们经常从不同的观点家人和朋友可能会给出危言耸听的建议或错误地让人放心父母的知识和对孩子的直觉非常强大但是父母往往缺乏客观的参考点来比较他们的孩子与焦虑,希望,否认和竞争的优先事项会使问题复杂化理解关键的基础儿童发展的原则将有助于澄清这些问题,并概述需要采取的行动,以及采取的行动儿童获得某些技能的年龄是多变的,而许多儿童在相似年龄获得技能,所考虑的范围,“正常发展”,实际上远比考虑的范围广泛,comcommon Äù例如,在12个月左右走路是常见的,但直到16个月才走路是完全正常的

正常发展依赖于元素的基础:孩子,身体,大脑,幸福和实践如果所有这些元素都是健康的,那么在某个里程碑中变慢是正常的但是如果这些元素中的任何一个受到损害那么孩子的发展可能会有问题,即使他们的里程碑出现在一个共同的年龄两个孩子似乎事实上,步行有同样的困难,可能有非常不同的潜在问题,需要不同的干预身体,大脑,幸福和实践是将儿童发展基础的广泛和不断扩大的研究团体聚集在一起的一种方式一个孩子,身体健康视力,听觉,营养,肌肉和内脏都需要保持良好的状态孩子,代谢系统,铁和甲状腺激素水平也很重要rtant Brain指的是特定于某些技能的神经通路和大脑区域例如,有特定的运动协调大脑中心,语言和社会互惠基因代码异常是问题的重要根本原因孕妇的健康状况,例如,具有足够的叶酸和避免酒精,也被公认为重要的福祉是指与孩子有关的社交和情感健康,气质和培养它表现为自我感,恢复力和决心儿童需要安全,他们的照顾者和社区的安全和相互参与,以实现发展实践是指获得正确的环境机会来实践发展技能儿童需要接触关键经验和活动,以便大脑最佳地发展儿童然后建立基于此的未来技能儿童发展是获取技能或里​​程碑的持续过程从上述基础出现专业人员将发展技能集中到群体或领域这些通常被称为运动,沟通,认知和社会 - 情感领域运动:粗大运动技能是指对身体和肢体的控制这些在婴儿时期最容易识别,并包括头部控制,坐姿和走路等技能精细运动技能是指使用手和手指,例如操作物体和精确绘图时,运动技能的质量还取决于肌肉张力和协调性,这可能是流畅,笨拙或不精确沟通是最受认可的领域之一,分为三个部分:表达语言(单词和句子的产生),接受性语言(理解句子)和非语言交流或语言前语言技能前语言学技能对于健康的语言发展至关重要它们是我们在没有语言的情况下进行交流的方式,包括眼睛c接触,手势和互惠反应认知或智力往往通过解决问题的技能,记忆和识别关键概念来表示 随着儿童认知的发展,他们在合作中成熟,适应新任务并扩大他们的游戏技巧

每个父母都对孩子学习新事物的能力感到惊讶,但客观地评估智力需要正式测试社交和情感:婴儿有对人类声音和动作的固有兴趣,我们的大脑不由自主地反映了我们看到幼儿看到其他孩子的动作,并且很快就想花更多的时间和玩具一样有乐趣的人他们被编程为“复制和粘贴”其他人做的幼儿观察,模仿和延伸他们所看到的东西,然后寻找回应并重新评估他们的行为限制“复制和粘贴”的孩子或对他人观点的兴趣减少的孩子往往会在他们自己的议程上学习,这会导致收购速度变慢技能情绪发展表现为信心和寻求安慰之间的平衡,发展自我和他人的不稳定性情绪发展可导致情绪失调,行为不稳定或有时保护社会反应里程碑可能是儿童进步的有用标志,但仅凭它们不是诊断的好工具支撑儿童发展的背景,模式和基础是解读里程碑父母将儿童发展的所有方面融入日常体验的实用方法可归纳为爱情谈话唱歌阅读游戏这是父母的资源,其中包含有关孩子期望的有用信息,如何刺激他们什么时候寻求进一步的建议里程碑是孩子发育的可衡量的证据,但并不总是理解孩子需要什么的最佳方式如果你发现自己担心孩子的里程碑,请看你的全科医生或幼儿护士并开始谈论你孩子的问题发展和下一步做什么里程碑是可见的和众所周知的补充儿童的需求和理解他们的发展基础比仅仅测量他们走路或说话的时间要重要得多