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英国的一个研究中心最近发现,对学生,特别是低成就学生的高度赞扬,可能会适得其反

通过提供一个不失败,无后果的环境,首要任务是让每个人都对自己感觉良好,我们做的不仅仅是让年轻人失败我们现代教育系统不仅给我们带来了澳大利亚学生排名的倒退,而且还提供了我们几十年来最高的青年失业率研究表明,基本的就业技能,工人可以准时到达,接受指导并与其他人相处,在这一代年轻人中盼望最近在工作现场张贴的学徒广告完美地总结了雇主试图给年轻人一个人去的困难它只列出了两个选择标准:1)不怕工作2)可以在星期一到星期五出现在我最近写了一篇关于这个主题的文章之后,我联系了一个非凡的我发现自己背负着那种被称为“正确的纸张,但完全无法有效地应用它”的员工,他们分享了自己的挫败感

这些故事在我的培训早期分享了共同的历史一些年轻人的道路,与其他人相比,个人对自己的优势和劣势的评估可能完全脱节

这并不是什么新鲜事物通常都会创造“糟糕的洞察力”,这里有大量的研究,其中包括名为Why the Unskilled is Unaware这表明了这里的认知机制 - 或者更简单地说,为什么愚蠢的人不知道他们是愚蠢但是当这个人遇到你的训练环境时会发生什么

在这种情况下,教育系统的作用,责任和义务(以及对谁)是什么

可悲的是,我们的现代教育体系已经成为制造业愿望的同谋,无论多么妄想如果小约翰尼/莎莉以任何方式对他们的表现的诚实反馈感到不安,这就是对诉讼的恐惧所促成的这已经离开教学人员太害怕与学生谈论他们是否适合他们选择的职业道路,或者如果他们对工作场所不能容忍的不良进步或功能失调的行为产生后果,则真正有被判犯有歧视的风险以下是我发送的一些例子:TAFE实习生X能够完成他所要求的任务但是,他习惯在训练之外向客户提供有潜在危险的建议 - 尽管被告知不要这样做他的安置采取了从他身上隐藏手机他还为他震惊的客户整理了他混乱的个人生活中可怕的细节Trainee X确信他虽然他的位置告诉他不要指望这一点,但他会在工作实习期间私下将他称为“灾难”和“无法工作”的大学生Y犯了严重的,不道德的(非)专业犯规

对她的性格和练习的适应性提出了严重的担忧反对她的主管的建议,她的大学给了她第二次机会完成她的安置奖励她的行为,使她在另一个(不知情的)工作场所受到影响考虑到各种各样的退出的影响在表现不佳,混乱的时间管理或人际关系行为(如团队技能差,缺乏主动性,不适应变化和不适应)的情况下,学生可以获得免费卡(考试重新安排,延期,上诉,补充评估)发展不良的道德规范这些在工作场所可以使用吗

关于教育者是否以及如何教授个人属性和就业技能的问题,有一个有趣且细微的争论,对于后果如何影响人类行为的最基本理解将表明,通过找借口和允许无限机会来奖励这种行为只会培养未来的失业者 是否有其他人提供过幻想培训环境,这绝不能反映真实工作场所的期望,实际上对学生不公平

当教育工作者无法提供真实的反馈并应用现实的后果时,我们就会拒绝学生认识和发挥他们的优势,同时反思他们的弱点,改变任何适得其反的态度/行为,或将他们的努力转向更适合的职业生涯当然,解决方案需要从教育机构,学生和他们的父母那里转变态度,为教育工作者提供明确的法律保护,而不是让学生失败,实际上希望他们学习如何成功



作者:兀官觐峻